感悟箱庭 学会成长
大爱无疆，2014年3月21日，沈阳市青苞米爱心组织给我们黑金小学（一个偏远的城边小学）捐赠了一套沙盘，这无疑是给干枯的沙漠开启了一片绿洲，就此拉开了我校沙盘之旅的序幕。身为黑金小学的全体师生，我们对青苞米爱心组织的爱心行为深表感谢。
引领教师，感悟箱庭。
自我校受赠沙盘后，麻翠华老师便义务引领以区教研员李桂贤为首的多名老师，组建了一支在黑金小学开展沙盘辅导活动的教师梯队。活动规定：1、每周开展一次沙盘辅导活动；2、每次活动所需时间依当期活动本身为准；3、参与者要准时参加；4、活动后及时梳理并形成体会。
以麻老师为首的这支教师梯队开展了为期整整一个学期的沙盘辅导活动。从开始的懵懵懂懂、后知后觉到后来的清清楚楚、先知先觉，我们仿若在沙盘的海洋徜徉了一番。这番沙盘之旅，让我们收获满满，诸多的烦扰、不安烟消云散，内心一片释然。
指导学生，感悟箱庭。
在教师的活动相对熟稔、平稳之后，我们把活动对象又扩大了范围，开始在学生中开展沙盘辅导活动。高年级的学生相对来说有一定的思想，思维也形成定式，于是我们便从高年级入手，选好一个沙盘活动小组。
与成人的视角不同，学生对万物的好奇心、新鲜感尤为强烈，他们喜欢在沙盘游戏中释放自己。活动中的真真实实，活动后的快快乐乐，这不正是沙盘活动所要赋予我们的吗？
后续的学生活动我们仍在继续，不难看出，他们喜欢参加这样的活动，也愿意在这样的活动中得到成长。
明晰自我，感悟箱庭。
走近箱庭，内心有一种无以名状的东西浅浅地被触动；感受箱庭，便真的是一沙一世界，一花一天堂了。
走进箱庭，我了解、接触并感受了它。箱庭唤起了我内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，发现了自己逃避的情结和不曾被注意的潜能；于是在尽情展示、细细品味和解读的同时，我知道自己正慢慢感悟和成长。
走进箱庭，我成为记录者，记录着参与者每次取的沙具的名称，记录着参与者每次摆放沙具的方位，我知道这是参与者当下状态的一种呈现。我知道我记录了人的心理活动最真诚的剖析。
走进箱庭，我成为摄像者，每每看到学生们取的沙具，摆放的位置，内心便会有一些感受，喜悦也好，烦恼也罢，都是他们当下状态的一种呈现。在拍摄每一幅作品的场景时，内心也在慢慢地感受。被学生们感染，被沙盘作品感染，被他们在游戏中呈现出来的状态感染，也便会情不自禁地感叹：“孩子们的内心世界是这样的啊﹗”
箱庭就是睁着眼睛做梦，静静地做梦，沉浸在自己的梦境中。陪伴者“不评价、不解释、不要求、不期待”，完全让来访者展示自我：即面对时内心的矛盾；接受时的那份坦然；调整时的审视；和谐时的美丽。并用“陪伴、欣赏、倾听”完成整个箱庭。通过箱庭，让来访者感悟：“人活着本来没有意义，关键我们要赋予它意义，当你赋予它意义的时候，就有了意义”。
有人曾说：“箱庭是窥视自己的窗口，我们需要勇敢再勇敢一点，放开再放开一点，退去厚厚的外衣，便了解了自己。”走进箱庭，沙盘中细沙的轻柔，盘底让人豁然开朗的湖蓝……让箱庭满是欣欣向荣，恬适方静。在这里，我们怎能不放开自己，真实地去体会呢？一个人要活的简单一些，这样便能收获更多简单的快乐。
走进箱庭，发现自己的心理渐渐得到治愈。这种治愈不是说我们有怎样的心理疾病，而是每个人内心深处都有一些不想让别人触碰的东西，不想与别人去沟通、交流。在箱庭的世界里，箱庭的制作过程全程采取非语言交流，尽可以做自己所想的，自己想摆什么就摆什么，想摆在什么方位就摆在什么方位，在活动的过程中完全可以把当下的状态尽情地释放出来。也会有这样的时候，我们用心摆放的美景被挪动了，那么内心会经历怎样的波澜呢？是的，内心会有反应，不是不高兴，而是有一种没被理解的淡淡感伤。而这一时的惆怅也会在箱庭的讨论过程中悄然而逝，因为有制作过程中自我的宣泄做铺垫，团体成员坐在一起讨论时，每个人内心的门窗几乎已渐渐打开，此时便很愿意把内心的东西拿出来，跟大家一起分享。在分享的过程中，自我的心理再次得到释放。
走进箱庭，发现自己与他人的关系愈发融洽。箱庭是一个团体活动，团体成员坐在一起做箱庭，那种以自我为中心的意识已渐渐不再强烈，会顾及成员的感受，会配合成员的做法。箱庭让我感悟团体成员如果心意一致，共同创造的图景会有多么美丽，远远一望，呈现在我们眼前的就是一幅生动、温馨、怡人的画面。箱庭让我知道，团体成员的合作意识有多么重要，它让我明白，在社会这个大家庭中、单位这个小家庭中，人与人和谐相处，心灵相通，多少的困惑、迷茫都会释然。
走进箱庭，我知道只有心存温暖、心向美好的人才可以给予他人温暖和美景。
走进箱庭，我知道应用心认识自己，用爱体会人生。
沙盘活动的开展已近三个春秋，其间活动中的我们有彷徨，有感伤，也有喜悦。彷徨时老师的鼓励，感伤时队友的安慰，喜悦时大家的分享，让我们倍感欣慰。我们知道，活动的路程还会很长很长，但是我们有信心、我们愿意继续迎接这个挑战，因为我们已在活动中渐渐成长。再次感谢青苞米爱心组织，我们会在这份爱的馈赠中学会成长，也会让这份浓浓的爱意继续延续!
溪湖区黑金小学
金光顺
2017.11